每個(gè)人都有自己生活的定義，我們都是有意識(shí)、有夢(mèng)想的個(gè)體，不論在過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，都要有活著的意義。
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早些時(shí)候的我，總是想著去做探險(xiǎn)家、醫(yī)生、老師，這些職業(yè)在我看來(lái)是很崇高的，那么那段時(shí)間就總會(huì)依著這些夢(mèng)想去努力，去實(shí)現(xiàn)它。探險(xiǎn)家怎么能不會(huì)騎車，于是不會(huì)騎的自行車，在我某天苦練一下午終于學(xué)會(huì)了。就像是小時(shí)候從沒有彈過(guò)鋼琴的手、只會(huì)發(fā)出吱吱呀呀聲音的嘴巴等等都在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中漸漸熟練起來(lái)。
那么活著的意義是什么呢？在爸媽在線學(xué)生專場(chǎng)上，夏老師講到人生的價(jià)值就是解決問(wèn)題，立下志向，朝著目標(biāo)前進(jìn)。所以我想活著的意義就是在每個(gè)階段努力去實(shí)現(xiàn)當(dāng)下要完成的目標(biāo)，即使跌跌撞撞也無(wú)妨。
和妹妹一起來(lái)學(xué)習(xí)
人越長(zhǎng)大就越覺得活著很累、很辛苦，這也是現(xiàn)在大多數(shù)年輕人、中年人發(fā)出的感慨。年輕人為了賺錢買房；中年人上有老下有小的，為了養(yǎng)家糊口不辭辛勞。所有人都在為了生活的柴米油鹽奔波忙碌。但是有意義的忙碌，有目標(biāo)的忙碌是幸福和快樂(lè)的。所以說(shuō)，每個(gè)階段的人還是要樹立自己的目標(biāo)和信念。
小時(shí)候，我對(duì)自己的要求很嚴(yán)格，為那些遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，勤奮刻苦地讀書。后來(lái)無(wú)論是初中或者是高中，耳邊總能聽到大人們“好好學(xué)習(xí)”的叮嚀，一定要考個(gè)好高中、好大學(xué)，所以那段時(shí)間被學(xué)業(yè)壓得很重很重，缺失了那種快樂(lè)的動(dòng)力，也沒有了小時(shí)候的沖勁。
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依稀記得初三那段日子里，每一周上到星期六下午才能回家，星期天又得匆匆忙忙地趕往學(xué)校；再往后些，就要上到星期天中午才能回去了，所以那段時(shí)間活的很辛苦，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
到了高中，比初中還累，壓力也越來(lái)越重，但是學(xué)習(xí)畢竟是我的義務(wù)，也沒有理由不去完成它，但也只是當(dāng)成義務(wù)去完成，還想著如果沒有考上大學(xué)，以后的生存都是困難的。所以，我發(fā)現(xiàn)信仰是如此的重要。正如陳老師所講的，沒有信仰的人生會(huì)讓人變得迷茫和懈怠，沒有小時(shí)候那種遠(yuǎn)大的夢(mèng)想支撐，做事的動(dòng)力越來(lái)越弱。
學(xué)生專場(chǎng)結(jié)業(yè)合影
現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)，我有了新的夢(mèng)想，有了想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，專業(yè)和文化課的學(xué)習(xí)都要把握住，希望高考和藝考都順利，考上理想的大學(xué)，以后能和朋友們開一家音樂(lè)機(jī)構(gòu)，或是從事相關(guān)的工作，憑借著自己的能力賺錢，過(guò)著幸福的生活，就算有坎坷也能勇敢地跨越，也是美好的人生。
所以努力實(shí)現(xiàn)在每個(gè)階段的人生意義就好了。加油！（作者：第四屆學(xué)生專場(chǎng)學(xué)員 黃心怡）
