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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命覺(jué)醒
7月31日，酷熱的三伏天，仿佛連風(fēng)都帶著重量。就在這樣的時(shí)節(jié)里，我懷著比天氣更熱烈的心情，再次踏進(jìn)了爸媽在線(xiàn)“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”修習(xí)班的課堂。距離上一次，僅僅隔了一個(gè)多月，但我的心境，卻已然不同。
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初次到來(lái)時(shí)，一切都是未知。帶著試探與好奇，我在這個(gè)充滿(mǎn)能量的環(huán)境中一點(diǎn)點(diǎn)摸索、了解、體悟。也正是那段初識(shí)的時(shí)光，讓我堅(jiān)定了“一定要再來(lái)”的信念。而這一次，我不再是探索者，更像是回歸者——熟悉的氣息、親切的面孔，還有那些上一次未能深入體會(huì)、或曾不經(jīng)意忽略的內(nèi)容，終于被我重新拾起、細(xì)細(xì)品味。
第一次：一家四口來(lái)學(xué)習(xí)
最讓我欣慰的是，這一次，我如愿地帶上了我的爸爸媽媽。更讓我喜悅的是，他們和我一樣，深深地喜歡上了這里。
第二次：帶著爸媽來(lái)爸媽在線(xiàn)
首先征服他們的，是爸媽在線(xiàn)的環(huán)境。綠意盎然的庭院、整潔雅致的教室，處處透露著用心與寧?kù)o，一下子就抓住了他們的眼睛。接著，是可口的飯菜。樸素卻充滿(mǎn)溫度的飲食，不僅滿(mǎn)足了味蕾，更熨帖了身心。而基地老師們無(wú)微不至的招待，則以最直接的方式走進(jìn)了他們的心里——那份熱情與細(xì)致，讓人賓至如歸。
爸爸在課堂分享來(lái)這的變化
真正讓他們從心底認(rèn)同的，是夏老師和陳老師的課程。無(wú)論是講課的風(fēng)格，還是內(nèi)容的深度，都一點(diǎn)點(diǎn)浸潤(rùn)進(jìn)他們的精神世界。我看到爸爸原本緊鎖的眉頭漸漸舒展，媽媽眼中不時(shí)閃動(dòng)光芒——那是被觸動(dòng)、被啟發(fā)的光亮。
爸媽聽(tīng)傳統(tǒng)文化課
這一切，其實(shí)早已在我預(yù)料之中。因?yàn)槲沂冀K相信“相信的力量”。來(lái)之前，我曾在腦海中一次次想象他們?cè)谶@里的可能：固執(zhí)的爸爸最初會(huì)推辭，但只要踏進(jìn)這里，他就一定會(huì)改變。今天，眼前的一切正如當(dāng)初所信——他不僅沒(méi)有后悔，反而比我還投入。
與夏老師合影
這也正應(yīng)驗(yàn)了夏老師說(shuō)的：“做了就懂，不是懂了才去做。”有些事情，除非親身經(jīng)歷，否則再多的描述都只是表象。唯有真正走進(jìn)來(lái)、沉浸其中，才能體會(huì)到其中的深意與價(jià)值。
返程，爸媽留下來(lái)調(diào)理身體
這一次的復(fù)修，于我而言是一次深化，于父母而言是一次喚醒。我們不僅在傳統(tǒng)文化中尋找到精神的依托，更在共同的學(xué)習(xí)中感受到彼此心靈的靠近。這是一段難得的共修時(shí)光，也是一次家庭的煥新之旅。感恩這一切，也期待更多這樣的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)的智慧中，繼續(xù)溫暖同行。（作者：宋玉菡）
